Ianuarie 18

DIFFERENT BUT EQUAL IN EUROPE

(DIFFEQUAL)

PROIECT MULTILATERAL COMENIUS

2012– 2014

LECŢIE INTEGRATĂ ÎN CURRICULUM

PROIECT DIDACTIC

TEMA: Ocupatia, locuinta si portul traditional al bunicilor nostri

DISCIPLINA: Geografie

PROFESOR: Militaru Iolanda

CLASA: IX F

OBIECTIVE: - cunoasterea ocupatiilor, a tipurilor de locuinte din diferite regiuni geografice;

- identificarea rolului femeii in familie si societate de-a lungul timpului;

-  organizarea unui sistem de valori.

MATERIALE DIDACTICE FOLOSITE:

-          plansa – „Raspandirea gospodariilor taranesti pe teritoriul Romaniei”;

-         fotografii adunate de elevi de la bunicii lor ce contin case vechi, port traditional, covoare, tesaturi etc

MOMENTELE LECŢIEI:

-  elevii au fost anuntati din timp despre tema lectiei si au „adunat” informatii de la bunici si alte persoane in varsta;

-  ei au adus fotografii alb-negru sau color cu imagini reprezentative si obiecte casnice din lut si lemn care au fost expuse in biblioteca scolii;

-  elevii clasei a IX-a F au fost impartiti in 3 grupe a cate 10 elevi. Fiecare grupa a avut o tema de dezvoltat: locuinta taraneasca, ocupatia, portul traditional la barbati si femei;

-  fiecare grupa si-a desemnat un reprezentant care a notat la tabla informatiile gasite.

PRODUSE FINALE REALIZATE DE ELEVI: - elevii au realizat un album cu fotografii vechi, reprezentative, aduse in mare parte de ei.

EVALUARE: - in urma discutiilor purtate in clasa, elevii si-au exprimat opiniile cu privire la rolul femeii in trecut.

CONCLUZII:

-  in functie de regiunea geografica, locuinta difera si este adaptata la conditiile de clima si relief;

-  la fel si ocupatia difera: in campie oamenii lucrau pamantul, in zonele deruloase plantau pomi fructiferi si vita de vie, iar in zona montana prelucrau lemnul;

-  portul traditional difera de la barbati la femei, de la un anotimp la altul, de la o regiune geografica la alta.